低碳罐头测评题及答案，低碳time
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于低碳罐头测评题及答案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍低碳罐头测评题及答案的解答，让我们一起看看吧。
1、节能低碳知识竞赛试题和答案
绿色建筑与节能建筑的相互关系是绿色建筑包含的内容更加广泛，但节能建筑是绿色建筑的一个基本特征。【节能低碳知识竞赛试题】知识竞赛试题http：//www.gkstk.com/article/zhishijingsai.htm。
正确答案：B 光污染会扰乱光合作用。（）A.正确 B.错误 正确答案：A 湿地能够吸收空气中的二氧化碳。（）A.正确 B.错误 正确答案：A 废弃水银温度计属于有害垃圾。
篇一 臭氧层有什么作用？什么因素引起臭氧层的减少？臭氧层可以吸收太阳辐射的绝大部分紫外线，保护地球生物免受其害。人类活动导致臭氧层的减少，主是冷冻剂、喷雾剂、除臭剂等会破坏大气中臭氧的浓度。
低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，（ A ）二氧化碳等温室气体的排放。A.减少 B.不变 C.增加 D.保持 “低碳行动”的宗旨是（ A ）。
【学校环保知识竞赛模拟试卷】 单项选择题： 世界环境日是__。
2、关于低碳的题目和答案
小题3：再举两个日常生活中反映“低碳生活”的例子。（2分）参考答案：小题1： （2分）主要 运用了举例子的说明方法。（1分）说明了每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。
单选题） A、是，低碳就意味着刻意去节俭、不能享受 B、否，低碳倡导从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样可以享受。
“低碳”是指（）。 A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属 2“低碳行动”的宗旨是（）。
【试题答案】 1C2A3C4C5B6A7C8A9C10A11B12A13A14A15C16B17C18B19A20A21A22C23C24A25A26C27C28B29C30C 对，错，对，对，对，错，对，对，错，对， 环境污染能导致人类多种疾病的发生，并能使人体致癌，致畸。
列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 （写出其中两种即可）4．（1）减少温室气体（以二氧化碳为主）的排放。（意思对即可）（2）示例：①清爽地球靠大家，低碳走进你我他。
3、低碳生活科普知识竞赛试题(附答案)
国务院和县级以上地方各级政府管理机关事务工作的机构应当会同同级有关部门开展公共机构。
“低碳”是指 （ B ）。A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属 低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，（ A ）二氧化碳等温室气体的排放。
篇一 气象上把风的来向确定为风向。（对）下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。（对）云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对）冷空气会造成气压下降。
【学校环保知识竞赛模拟试卷】 单项选择题： 世界环境日是__。
4、小学生环保知识问答题附答案
城镇环境空气质量一般执行___级标准。1我国《环境保护法》于___年颁布。1我国的爱鸟周是每年___月的最后一个星期。判断题：20分 目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。
假设他答对了x道题，则答错或者没答20-x道 分数为 5x - （20 - x）*2 = 72 7x = 112 x = 16 选D 解方程写出验算过程：把未知数的值代入原方程。左边等于多少，是否等于右边。
中国环境监测总站我们能做些什么中国环境监测总站小学生环保小知识不乱扔垃圾。节省纸张，回收废纸。及时举报破坏环境和生态的行为。一水多用。自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。拒绝使用一次性用品。
小学生环保小知识 人的一生大约要喝多少吨水？（80吨）。
5、低碳生活也可以很时尚(阅读答案)
通过举例子、列数据、分类别等说明方法的运用，我们能从中了解到个人或群体的碳足迹对环境的影响。最后作者从生活细节方面提出了一系列的低碳生活的选择与措施，具有很强的操作性。
低碳生活 （low carbon living）」，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。 ③那么，如何“低碳”地享受生活呢？ ④要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。
答案①引出本文说明内容——低碳生活 ②引起读者阅读兴趣 不能，“几乎”表程度，它强调了低碳得到人们广泛认同的程度，如果去掉，就不能表达这种意味。体现了说明文语言的准确性。
阅读第（1）段，你以为“全球灾难性气候变化屡屡出现”的直接原因在于：二氧化碳排放量愈来愈大 说说第（4）段画线句子在文章结构上的作用 ：承上启下过渡作用，引出下文用“低碳”理念改变人们生活方式的做法。
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