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1. 垃圾分类解说词

1、垃圾分类解说词

请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。 请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。 活动延伸 请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。

各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。5只垃圾分装桶，上贴5种标志录像机以及有关垃圾处理的录像带。磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 认识回收利用标志。

班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。 有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。 难点：将垃圾进行分类。 活动过程 （一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。 教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。

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